为进一步推进班级心理健康教育工作，引导同学们建立稳步正向的心理认知，舒缓日常专业练习与课程学习带来的心理压力，打造友爱互助、轻松融洽的班级氛围，近日，25音乐本01、25音乐本02、25音乐本03、24音乐本01、24音表本02，分别在艺术楼205、艺术楼201、艺术楼202、艺术楼403教室开展“积极心理，美好人生”主题团辅活动。本次活动由辅导员樊丽老师悉心指导，班级全体同学共同参与，大家在趣味游戏里舒缓情绪，释放压力，在互动交流中拉近彼此距离，体会集体相伴的温暖与力量。
首个游戏为砰砰保卫战。游戏开启后，同学们迅速进入状态，以个人赛的形式展开欢乐角逐。大家灵活躲闪、反应敏捷，沉浸在紧张又有趣的比拼之中。阵阵欢声笑语里，现场气氛持续升温。经过多轮趣味对决，活动决出优胜者，班委为优胜者送上了精致的小零食作为奖励。在热闹的互动中，同学们暂时卸下了练琴与课业带来的疲惫，感受游戏带来的解压乐趣。
随后进行的是数字炸弹游戏。由主持人提前选定一个保密数字作为“炸弹”，同学们轮流进行猜数，不断缩小数字范围，每一次猜测都牵动着在场同学的心弦。随着备选区间越来越小，紧张又欢乐的氛围扑面而来。不幸“踩中炸弹”的同学无需做出惩罚，还能收获小零食作为奖励。阵阵笑声回荡在教室内，轻松有趣的互动拉近了彼此的距离，帮助大家舒缓身心。
紧接着开展反手画心默契大挑战游戏。同学们两人一组，一人用反手在对方的手心或背上轻轻画下一颗心，另一人依靠触感去感受、猜测图形并尝试复刻出来。游戏动作看似简单，实则考验搭档之间的默契，同学们打破距离隔阂，踊跃投入、舒展身心。
最后登场的游戏为听歌识曲。身为音乐专业的学子，同学们对旋律有着天然的敏感度。前奏一响，不少同学迅速举手抢答。大家踊跃参与、争相作答，有人率先猜出曲目欢呼喝彩，也有人慢上一步发出惋惜的感叹。优美的旋律搭配热烈的抢答，将本次团辅活动的气氛推向了高潮。
最后登场的游戏为听歌识曲。身为音乐专业的学子，同学们对旋律有着天然的敏感度。前奏一响，不少同学迅速举手抢答。大家踊跃参与、争相作答，有人率先猜出曲目欢呼喝彩，也有人慢上一步发出惋惜的感叹。优美的旋律搭配热烈的抢答，将本次团辅活动的气氛推向了高潮。
