为了提升大学生心理健康素养，筑牢班级心理健康防线，让同学们在紧张忙碌的生活中释放压力，在10月20日至10月25日期间，音乐学院辅导员李艳玲老师带领所负责的五个班级，陆续开展了心理健康教育班级团辅活动，活动以心灵互动为纽带，构建温暖向上的集体氛围。

各班有序错峰开展活动，李艳玲老师通过室内外两种形式巧妙结合，让同学们在多元场景，轻松氛围中卸下压力、实现心灵疗愈。通过“一二三木头人”、“摸石过河”、“筷子夹乒乓球”等趣味互动游戏，迅速拉近了同学间的距离，让同学们在释放天性的同时，充分施展个体优势，提升班级凝聚力。

“123木头人”这个充满童年回忆的游戏让大家瞬间回到无忧无虑的孩童时代。当指令发出时，大家摆出各种各样的姿势，并在一次次的静止、前进、追逐互动中，同学们开怀大笑，尽情释放压力，轻松愉快的氛围也拉近了同学间的距离。

在“摸石过河”游戏环节，同学们需借助简易道具协作完成“渡河”任务，在快速前进的同时要拉紧同学避免“掉河”，在彼此的信任与配合中彰显了团结的力量，大家也充分感受到同学间的友爱和温暖。

在“筷子乒乓球”互动游戏中，参与者通过手部操作与视线配合，有效锻炼了手眼协调能力。小组协作完成任务的形式，考验了同学间的默契程度与团队配合水平，助力同学们在互动中强化协作意识、提升沟通效率。

本次班级心理团辅活动成效显著，同学们的积极参与，在共同完成任务中学会包容与配合，有效提升了班级凝聚力。同学们纷纷表示在活动中体会到集体温暖，压力得到舒缓，今后会以更积极乐观的心态面对学习和生活，营造了健康向上的班级心理氛围。