为加强学院学风建设，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，营造好学、上进的学习氛围，2023-2024学年第一学期，我院学业互助中心开展学业帮扶系列活动。

音乐学院各班级召开学业生涯规划班会

为了解各班级学风状况， 引导学生树立正确的目标和规划，培养学生建立良好的学习习惯，制定科学的学习方法，并进一步帮助班级困难学生分析查找学习成绩落后的原因，有效制定和实施困难生帮扶计划，音乐学院以学风建设月为契机，各班级辅导员组织学生开展了学业生涯规划班会。

大多数学生及其家长认为大学的唯一目标就是顺利获得毕业证和学位证，找到一份满意的工作，所以认为生涯规划就是大四毕业生的事情，因此忽视对学生进行学业生涯规划教育，使大部分学生对自己的大学学业没有规划，对自己的未来缺乏责任感，最终丧失了学习和工作的动力，影响其长远发展。

通过此次主题班会，让同学们认识到人生规划的重要性，学会制作自己的学业生涯规划，确立大学四年的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的目标，引导学生在道德品质、人格修养、知识能力和心理素质等方面为以后走进职场，走向社会做好充分的准备。对于部分学业困难学生，通过制定实施困难生帮扶计划， 先进带动落后，建立积极向上的班级学习氛围。

与学业预警学生谈心谈话

为帮助学业预警学生树立正确的学习观念， 端正学生的学习态度，改善学习落后的状态，提升学生的学业成绩，各班级辅导员针对学业预警的学生进行逐个谈心谈话。

辅导员首先就学校的学业预警规定给学生进行详细讲解，对学业预警的级别及相关情况进行简要介绍，阐述了学位证和毕业证对学生的重要性， 督促这些同学一定要重视并反思自己的学习情况，端正自己的态度，改正自己的不足，避免因学业出现问题而影响毕业；并严格遵守学校的规章制度，学会自我管理、加强自律；并对该部分学生确定一对一帮扶对象和措施。被谈话的同学均表示，会下决心调整自己的学习态度和自身状态，积极进取，坚持不懈，努力取得进步，争取在本学期的期末考试中取得良好的学习成绩。

通过辅导员对学业预警学生的谈心谈话，使同学们对自身的情况有了更清晰地认识，更有利于提高同学们对学业的重视程度，同时也有助于班级形成良好学习氛围。

持续帮扶，共促学困生进步

本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。素质教育是向全休学生,而不是面向少数学生的。辅导员就要根据不同的学生的实际情况采取相应的方法关心那些学习困难的学生。

辅导员作为大学生的知心朋友和人生导师，尤其对学困生要格外关心，平时和教师保持联系，制定学困生帮扶措施：1.加强思想教育，许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，并做好记录，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2.加强关注程度，在平时任课教师的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。